Datos da disciplina

• Web escolas: www.eapicasso.com
  
• Mail: escola.arte.pablo.picasso@edu.xunta.es
  
• Materia: Proxectos de deseño de interiores
  
• Disciplina: Traballo fin de estudos (TFE)
  
• Carácter: Obrigatoria na especialidade (O.E.)

Descritores

• Elaboración dun proxecto de deseño de interiores, realizado individualmente polo/a alumno/a para demostrar que está capacitado para desempeñar unha actividade profesional no campo do deseño de interiores.

Relación con outras disciplinas de contidos progresivos

• Esta disciplina ten contidos progresivos coas de Proxectos de deseño de interiores I (2º curso), Proxectos de deseño de interiores II (3º curso) e Proxectos de deseño de interiores III (4º curso).

Metodoloxía

Actividades introductorias

Explicación aos alumnos/as do desenvolvemento da materia ao longo do curso, incidindo nas competencias e nos contidos que se traballan, a metodoloxía e o sistema de avaliación.

Prácticas non presenciais
Resolución por parte do alumnado do traballo fin de estudos a realizar.

Exposición e debate
Exposición e defensa por parte do alumnado de algún dos traballos realizados ao longo do curso.

Titorías docentes
A súa finalidade é resolver dúbidas, tutelar e coordinar o desenvolvemento do traballo.

Avaliación

Á vista da documentación do traballo presentada, da exposición e defensa realizada polo alumnado, tendo en conta os preceptivos informes dos titores, e sempre segundo os criterios de avaliación establecidos, o tribunal outorgará unha cualificación global e única.

O alumno/a disporá de dúas convocatorias por ano académico, ordinaria e extraordinaria.

Competencias transversais

T. 1. Organizar e planificar o traballo de forma eficiente e motivadora.

T. 2. Recoller información significativa, analizala, sintetizala e xestionala adecuadamente.

T. 3. Solucionar problemas e tomar decisións que respondan aos obxectivos do traballo que se realiza.

T. 4. Utilizar eficientemente as tecnoloxías da información e a comunicación.

T. 8. Desenvolver razoada e criticamente ideas e argumentos.

T. 11. Desenvolver na práctica laboral unha ética profesional baseada na apreciación e sensibilidade estética, medioambiental e cara a diversidade.

T. 13. Buscar a excelencia e a calidade na súa actividade profesional.

T. 15. Traballar de forma autónoma e valorar a importancia da iniciativa e o espírito emprendedor no exercicio profesional.

T. 16. Usar os medios e recursos ao seu alcance con responsabilidade cara ao patrimonio cultural e medioambiental.

T. 17. Contribuír coa súa actividade profesional á sensibilización social da importancia do patrimonio cultural, a súa incidencia nos diferentes ámbitos e a súa capacidade de xerar valores significativos.

Competencias xerais

X. 1. Concibir, planificar e desenvolver proxectos de deseño de acordo cos requisitos e condicionamentos técnicos, funcionais, estéticos e comunicativos.

X. 2. Dominar as linguaxes e recursos expresivos da representación e a comunicación.

X. 4. Ter unha visión científica sobre a percepción e o comportamento da forma, da materia, do espazo, do movemento e da cor.

X. 5. Actuar como mediadores entre a tecnoloxía e a arte, as ideas e os fins, a cultura e o comercio.

X. 16. Ser capaces de encontrar solucións ambientalmente sostibles.

X. 17. Propoñer, avaliar e desenvolver estratexias de aprendizaxe adecuadas ao logro de obxectivos persoais e profesionais.

X. 20. Comprender o comportamento dos elementos que interveñen no proceso comunicativo, dominar os recursos tecnolóxicos da comunicación e valorar a súa influencia nos procesos e produtos do deseño.

X. 21. Dominar a metodoloxía de investigación.

Competencias específicas da titulación

E.I. 1. Xerar e materializar solucións funcionais, formais e técnicas que permitan o aproveitamento e a utilización idónea de espazos interiores.

E.I. 2. Concibir e desenvolver proxectos de deseño de interiores con criterios que comporten mellora na calidade, uso e consumo das producións.

E.I. 4. Analizar, interpretar, adaptar e producir información relativa á materialización dos proxectos.

E.I. 5. Resolver os problemas estéticos, funcionais, técnicos e construtivos que xurdan durante o desenvolvemento e execución do proxecto.

E.I. 6. Interrelacionar as linguaxes formal e simbólica coa funcionalidade específica.

E.I. 14. Comprender o marco legal e regulamentario que regula a actividade profesional, a seguridade e saúde laboral e a propiedade intelectual e industrial.

Criterios de avaliación

• Amosar capacidade para sincretizar os contidos recibidos nos estudos.
• Evidenciar capacidade de investigación e utilizar correctamente a información recollida.
• Saber resolver axeitadamente os aspectos funcionais, formais, técnicos, normativos, culturais e artísticos.
• Ter capacidade para aportar solucións innovadoras.
• Aplicar criterios de racionalidade, viabilidade e sustentabilidade.
• Utilizar de forma axeitada os métodos de representación e presentación.
• Realizar unha presentación completa dos traballos.
• Utilizar os recursos axeitados para a comunicación do proxecto.
• Acreditar dominio da linguaxe técnica nun idioma extranxeiro (inglés/francés).