Datos da disciplina

• Web escolas: www.eapicasso.com
  
• Mail: escola.arte.pablo.picasso@edu.xunta.es
  
• Materia: Historia do Deseño de Interiores
  
• Disciplina: Historia do Deseño de Interiores
  
• Carácter: Obrigatoria na especialidade (O.E.)

• Tipo: Teórica (T.)
• Curso: 3º
• Créditos ECTS: 4
• Duración: Anual
• Horas de clase semanais: 2
• Horas de traballo non presencial: 24
• Horas de titoría: 4

2.1. Descritores

• Coñecemento, análise e significado histórico do deseño de interiores.
• Movementos, deseñadores e tendencias actuais.
• Historia do deseño de interiores en Galicia.
• Métodos de investigación propios da materia.

2.2. Relación con outras disciplinas de contidos progresivos.

• Non se contempla.

2.3. Interese da disciplina para a consecución dos obxectivos da titulación

• Adquirir o coñecemento teórico do contexto histórico, social e cultural no que se desenvolve o deseño de interiores.

2.4. Metodoloxía

Actividades introductorias

Explicación aos alumnos/as do desenvolvemento da materia ao longo do curso, incidindo nas competencias e nos contidos que se traballan, a metodoloxía e o sistema de avaliación.

Exposición maxistral
Explicación por parte do profesorado na aula dos contidos dos temas ou unidades didácticas enumeradas.

Prácticas presenciais
Resolución por parte do alumnado dos exercicios prácticos propostos en cada tema, a partires dos contidos teóricos.

Prácticas non presenciais
Resolución por parte do alumnado das actividades e problemas propostos nalgúns temas mediante traballos autoxestionados onde completará os coñecementos teórico-prácticos.

Exposición e debate
Exposición e defensa por parte do alumnado de algún dos traballos realizados ao longo do curso.

Titorías docentes
A súa finalidade é resolver dúbidas, tutelar e coordinar as prácticas.

Actividades de avaliación

• Formativa.
  • Comprende o funcionamento cognitivo fronte as tarefas.
  • Adaptar os procesos aos progresos e dificultades.

• Sumativa.
  • Comprobar si se adquiriron as competencias previas.
  • Establecer balances dos resultados.

Actividades complementarias

Actividades realizadas para complementar a formación, academicamente dirixidas, relacionadas cos contidos e realizadas no centro ou fora del.

4.1. Competencias transversais

T.2. Recoller información significativa, analizala, sintetizala e xestionala adecuadamente

T.8. Desenvolver razoada e criticamente ideas e argumentos

T.16. Traballar de forma autónoma e valorar aimportancia de iniciativa e o patrimonio cultural e medioambiental

T.17. Contribuír coa súa actividade profesional á sensibilización social da importancia do patrimonio cultural, a súa incidencia nos diferentes ámbitos e a súa capacidade de xerar valores significativos

4.2. Competencias xerais

X.3. Establecer relacións entre a linguaxe formal, a linguaxe simbólica e a funcionalidade específica.

X.5. Actuar como mediadores/as entre a tecnoloxía e a arte, as ideas e os fins, a cultura e o comercio.

X.6. Promover o coñecemento dos aspectos históricos, éticos, sociais e culturais do deseño.

X.12. Afondar na historia e a tradición das artes e o deseño.

X.13. Coñecer o contexto económico, social e cultural en que ten lugar o deseño.

X.14. Valorar a dimensión do deseño como factor de igualdade e de inclusión social e como transmisor de valores culturais.

4.3. Competencias específicas da titulación

E.I.6. Interrelacionar as linguaxes formal e simbólica coa funcionalidade específica.

E.I.12. Coñecer o contexto económico, social, cultural e histórico en que se desenvolve o deseño de interiores.

E.I.15. Reflexionar sobre a influencia social positiva do deseño, valorar a súa incidencia na mellora da calidade de vida e do ambiente e a súa capacidade para xerar identidade, innovación e calidade na produción.

● Horas presenciais

● Horas non presenciais

● Titorías

• A ensinanza é de caracter presencial e asistencia obrigatoria.
• A avaliación é continua e o alumno/a disporá de dúas convocatorias por ano académico, ordinaria e extraordinaria.